Dottorato di ricerca SDA

Righi Alberto

Educazione e Inclusione per il Patrimonio Culturale e il Turismo - Ciclo XL

Righi Alberto.pngProgetto di Ricerca: Nel contesto della transizione sociale che la Repubblica di San Marino sta attraversando, il presente progetto di ricerca propone di sviluppare un modello di Città Educativa che integri le opportunità educative territoriali con il patrimonio turistico e culturale, in una prospettiva inclusiva. Radicandosi nel filone degli studi sul Sistema Formativo Integrato, la ricerca dialogherà con i recenti studi sulle Learning Cities, per giungere ad elaborare un modello di rete comunitaria, fondato sui principi dell’UDL. L'indagine adotterà metodologie qualitative quali la Scoping Review ed il Case Study. L'elaborazione di un modello di Repubblica Educativa mira a realizzare una rete territoriale ecosistemica di opportunità educative accessibili, rivolte alla cittadinanza, con particolare attenzione alle fasce in condizione di maggiore vulnerabilità. Al contempo promuoverà un'offerta culturale inclusiva per i visitatori.

Research Project: In the context of the social transition currently taking place in the Republic of San Marino, this research project aims to develop an Educating City model that integrates local educational opportunities with the territory’s cultural and tourism heritage within an inclusive perspective. Rooted in the field of studies on the Integrated Educational System, the research will engage with recent studies on Learning Cities in order to develop a community network model based on the principles of UDL. The study will adopt qualitative methodologies, including a Scoping Review and a Case Study approach. The development of an Educating Republic model aims to create an ecosystemic territorial network of accessible educational opportunities for citizens, with particular attention to groups in situations of greater vulnerability. At the same time, it will promote an inclusive cultural offer for visitors.

Email:  a.righi1@unimc.it

Ultimo aggiornamento  2026/05/19 14:35:04 GMT+2

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