Campanella Simone

Curriculum T&LS6 - Didattica universitaria / Faculty development

Progetto di Ricerca: Il contributo si inserisce nel dibattito sull’Assicurazione della Qualità (AQ) nell’istruzione superiore europea e italiana, sviluppatosi con il Processo di Bologna e consolidatosi attraverso il sistema AVA 3.0 promosso dall’ANVUR. In una prospettiva student-centered, il coinvolgimento degli studenti nei processi di valutazione e miglioramento della didattica assume un ruolo strategico per la qualità della formazione universitaria. La letteratura evidenzia come la partecipazione studentesca possa favorire processi di co-costruzione delle pratiche formative, contribuendo all’individuazione delle criticità e alla definizione di azioni di miglioramento. Tuttavia, risultano ancora poco definite le strategie adottate dagli atenei italiani per garantire un coinvolgimento attivo e strutturato degli studenti nei processi di AQ e governance universitaria. Il contributo intende quindi indagare se e in che modo gli studenti siano inclusi nei processi decisionali universitari.

Research Project: This contribution is situated within the debate on Quality Assurance (QA) in European and Italian higher education, which developed with the Bologna Process and was further consolidated through the introduction of the AVA 3.0 system promoted by ANVUR. From a student-centered perspective, student involvement in teaching evaluation and improvement processes plays a strategic role in the quality of higher education. The literature highlights how student participation can foster co-construction processes in educational practices, contributing to the identification of critical issues and the definition of improvement actions. However, the strategies adopted by Italian universities to ensure active and structured student involvement in QA processes and university governance remain insufficiently defined. The contribution therefore aims to investigate whether and how students are included in university decision-making processes.