Tantari Leonardo
Curriculum T&LS2 - Pedagogia speciale e inclusione / Inclusion
Progetto di Ricerca: Il progetto assume il cinema e il cinelinguaggio come osservatorio critico e laboratorio creativo per interrogare la costruzione dell’immaginario sulla disabilità/diversità e ripensare, in chiave inclusiva, la vita scolastica. Da un lato, la ricerca intende analizzare le rappresentazioni audiovisuali degli ultimi venticinque anni, ponendo attenzione alle differenze tra cinema mainstream e periferico, alle serie televisive e alle ricadute di tali immagini sulle percezioni degli individui. Dall’altro, attraverso il "camerare", teorizzato da Fernand Deligny, alunni e alunne di scuola primaria saranno coinvolti/e nell’uso della videocamera per "cogliere la vita di classe in flagrante", raccontare il proprio abitare la scuola e restituire, da soggetti attivi, legami, dinamiche e rappresentazioni. L’obiettivo è de-costruire le dimensioni abiliste e normative dell’immagine/ario e sperimentare la classe come spazio di ascolto, partecipazione e trasformazione simbolica.
Research Project: The project considers cinema and film language as both a critical observatory and a creative laboratory through which to question the construction of the imaginary surrounding disability/diversity and to rethink school life from an inclusive perspective. On the one hand, the research analyses audiovisual representations produced over the last twenty-five years, focusing on differences between mainstream and peripheral cinema, television series, and the effects of these images on individuals’ perceptions. On the other hand, through "camerare", theorised by Fernand Deligny, primary school pupils will use the video camera to “capture classroom life in flagrante”, narrating their way of inhabiting school and giving visibility, as active subjects, to relationships, dynamics and representations. The aim is to de-construct the ableist and normative dimensions of the image/imaginary and to experiment with the classroom as a space of listening, participation and symbolic transformation.
Email:l.tantari@unimc.it