Giulianelli Teresa
Curriculum T&LS4 - Didattica generale e didattica delle discipline umanistiche/ Didactics & Humanities
Progetto di Ricerca: Questa proposta mira a rinnovare la didattica della geografia focalizzandosi sulle zone marginali come aree rurali e montane spesso trascurate dai programmi scolastici. Inserendosi nel quadro della geografia critica il progetto promuove un apprendimento attivo che indaghi i legami tra spazio potere e identità per superare visioni stereotipate. L’obiettivo è analizzare le rappresentazioni attuali delle aree remote e proporre percorsi innovativi basati su partecipazione e sostenibilità trasformando territori complessi come i paesi caucasici da luoghi dell’assenza a protagonisti dell’immaginazione territoriale. Attraverso questo cambio di paradigma la ricerca intende fornire ai docenti strumenti metodologici per un curricolo capace di formare cittadini consapevoli e pronti a partecipare attivamente alla vita delle comunità locali anche nei contesti più fragili favorendo lo sviluppo di competenze geografiche critiche e un legame autentico con il territorio.
Research Project: This proposal aims to revitalize geography education by focusing on marginal and remote areas such as rural and mountainous regions often overlooked or stereotyped in school curricula Grounded in human and critical geography the project promotes active problem-based learning to investigate the complex links between space power and identity while transforming the perception of these spaces of absence into geographies of presence By using the Caucasian countries as a key case study for their resilience and territorial complexity the research seeks to develop innovative pedagogical paths centered on sustainability and direct engagement Ultimately the project intends to equip teachers with methodological tools for a territorial curriculum designed to foster critical geographical skills and civic awareness empowering students to understand and actively participate in the life of their local communities even within the most fragile contexts.
Email: t.giulianelli@unimc.it