De Santis Francesca

Curriculum T&LS3 - Tecnologie digitali per l’insegnamento/ Educational technologies

Progetto di Ricerca: La mia ricerca è incentrata sull'analisi dell'efficacia e dell'applicabilità di attività di robotica in contesti educativi volti all'implementazione delle competenze STEM e sviluppo delle competenze trasversali quali leadership collaborativa, empatia, comunicazione e cooperazione. Il lavoro coinvolge gli studenti del secondo ciclo di istruzione secondaria e del contesto universitario. Le radici teoriche della ricerca risiedono nei principi costruttivisti della situated learning theory, secondo cui l’apprendimento che si sviluppa attraverso l’interazione diretta permette agli studenti di ridurre la distanza tra teoria e risultati osservabili. La robotica diventa così un dispositivo pedagogico per l'apprendimento attivo e collaborativo. Il lavoro si configura in un approccio mixed methods, coinvolgendo analisi qualitative - con osservazioni strutturate, interviste e analisi delle dinamiche collaborative - e quantitative mediante test e questionari standardizzati.

Research Project: My research focuses on analyzing the effectiveness and applicability of robotics activities in educational settings aimed at enhancing STEM skills and developing transversal competencies such as collaborative leadership, empathy, communication, and cooperation. The study involves secondary school and university students. The theoretical foundations of the research are grounded in the constructivist principles of situated learning theory, according to which learning developed through direct interaction enables students to reduce the gap between theory and observable outcomes. Robotics thus becomes a pedagogical tool for active and collaborative learning. The study adopts a mixed-methods approach, combining qualitative analyses -- including structured observations, interviews, and analysis of collaborative dynamics -- with quantitative methods based on standardized tests and questionnaires.