Accorroni Eduardo

Curriculum T&LS4 - Didattica generale e didattica delle discipline umanistiche / Didactics & Humanities

Progetto di Ricerca: Il progetto analizza lo sviluppo dell’insegnamento della cultura cinese nella scuola secondaria di secondo grado italiana, evidenziando il divario tra una didattica linguistica consolidata e un insegnamento della cultura ancora frammentario. La ricerca mira a superare approcci esotizzanti, promuovendo una maggiore integrazione tra lingua e cultura. Un’analisi comparativa con i contesti tedesco, francese e cinese consentirà di individuare buone pratiche trasferibili al sistema italiano. L’obiettivo è contribuire alla costruzione della disciplina “lingua e cultura cinese” e allo sviluppo di materiali didattici inclusivi e interdisciplinari, migliorando la qualità dell’insegnamento e favorendo una comprensione interculturale più consapevole.

Research Project: The project analyzes the development of Chinese culture teaching in Italian upper secondary schools, highlighting the gap between a well-established language pedagogy and a still fragmented approach to cultural instruction. The research aims to overcome exoticizing perspectives by promoting a stronger integration of language and culture. A comparative analysis of the German, French, and Chinese contexts will help identify best practices that can be adapted to the Italian system. The objective is to contribute to the construction of the subject “Chinese language and culture” and to the development of inclusive and interdisciplinary teaching materials, improving the quality of instruction and fostering a more informed intercultural understanding.