Con il supporto informatico del CELFI (Centro per l’ e-learning e la formazione integrata dell’Università di Macerata) il Corso di Laurea triennale Storia e Memoria delle culture europee e il Corso di Laurea magistrale Ricerca storica e risorse della memoria possono essere frequentati anche a distanza, prevedendo cioè l’erogazione di servizi e attività didattiche impartite on line. Le più recenti tecnologie telematiche sono utilizzate per offrire un modo nuovo di imparare la storia e coltivare i propri interessi in questo campo.

    A chi è rivolto il corso?: a tutti coloro che sono interessati alla storia, a chi vorrebbe intraprendere un percorso universitario ma ha difficoltà oggettive, in quanto non ha tempo sufficiente per seguire un corso in aula per impegni lavorativi o familiari, o perché risiede in luoghi distanti dalla sede universitaria. Il corso è pensato anche per chi, dopo aver sospeso gli studi per alcuni anni, intende mettere a frutto quei risultati e vuole ricominciare in una nuova situazione; inoltre può essere una opportunità stimolante anche per chi sia interessato a sperimentare nuove modalità di apprendimento rese possibili dalla tecnologia.

    Lo studente “a distanza” è uno studente a tutti gli effetti: ha un piano di studi pensato per le sue esigenze, all’interno del quale sono disponibili gli strumenti che gli consentono di partecipare alla didattica in modo più assiduo ed incisivo di quanto non accade allo studente cosiddetto non frequentante. Se tuttavia lo desidera, può studiare discipline e superare esami che sono compresi nel piano di studi degli studenti di Storia “in presenza”.

    Lo studente “a distanza” non è solo, ma fa parte di una classe: Grazie a forum e chat entra direttamente in contatto con i docenti, i tutors ed i compagni di corso per approfondire gli argomenti, chiedere spiegazioni, scambiare opinioni ed osservazioni sui contenuti. Entrando a far parte della comunità virtuale degli studenti di Storia che usufruiscono della didattica on line, lo studente, di qualsiasi età e anche impegnato in un’attività lavorativa, ha l’opportunità di approfondire i suoi interessi e di acquisire nuove competenze. Egli fa inoltre la preziosa esperienza di un nuovo modo di imparare, al passo con le più avanzate tecnologie telematiche e le metodologie ad esse appropriate.

    Flessibilità dell’impegno: La formula on-line attivata dai Corsi di Storia consente di avere sempre accesso ai materiali di studio ed ai video, per poter studiare in qualsiasi momento lo studente abbia disponibilità di tempo. Anche le lezioni on-line, infatti, non vengono trasmesse ad orari determinati, ma sono sempre disponibili. Le uniche attività che prevedono il rispetto di una certa tempistica indicata sono, per ovvi motivi, i laboratori nei quali è invece fondamentale la partecipazione sincrona della classe per compiere il percorso formativo attraverso le esercitazioni individuali e di gruppo.

    Utente consapevole della Rete: grazie ai laboratori ed alle peculiarità di alcuni dei laboratori disponibili, lo studente “a distanza” diventa un utente web consapevole ed in grado di discernere la qualità e l’attendibilità dei siti di argomento storico. Spostandosi sulla pagina http://celfi.unimc.it/lettere ed utilizzando lo username  “gradito” e la password “ospite” è possibile navigare nell’ambiente dedicato e vedere in anteprima esempi di corsi e laboratori di storia fruibili in questa modalità. “Cliccando” sulla scritta Video di presentazione si accede al video di benvenuto e di presentazione delle attività.

    Come posso fare a comunicare con i docenti?: La distanza dai corsi offerti dai docenti in presenza non è affatto una distanza dai docenti stessi; i docenti sono infatti disponibili a fornire chiarimenti e consigli, sia attraverso contatti individuali (telefonici, per posta elettronica), sia attraverso la partecipazione ai forum didattici programmati, sia attraverso il coordinamento del tutor didattico.

    A che serve il tutor?: Ciascun iscritto avrà a disposizione un tutor didattico, che si occupa in particolare di alcune discipline, che ha l’incarico di  fornire un appoggio disciplinare, didattico e personale allo studente a distanza. E’ il tutor che, oltre ad essere disponibile in prima persona,  favorisce i contatti tra lo studente e il docente per eventuali chiarimenti o dubbi sul proprio percorso formativo e le scelte curriculari. Inoltre, il tutor ha il compito di coordinare iniziative di gruppo degli studenti iscritti a distanza e di permettere un proficuo scambio di materiali e osservazioni.

    Piani di studio: nell'anno accademico 2011-2012 sono
attivati on-line il corso di laurea triennale: Storia e Memoria delle culture europee (L-42), per il III anno; il corso di laurea triennale: Lettere (L-10) per il I anno (curricula "moderno e contemporaneo" e "storico"); il corso  di laurea magistrale: Ricerca  storica e risorse della memoria (LM-84), per il primo ed il secondo anno. (link ai piani di studio: L-42; L-10; LM-84). 

    Come si svolgono gli esami?: tutti gli esami debbono svolgersi in sede, a Macerata, salvo il caso di studenti diversamente abili che non possono raggiungere la sede universitaria. In questo caso, accertata la impossibilità, viene attivata una procedura particolare.

    Che valore ha il titolo di studio conseguito da uno studente iscritto “a distanza”?: il titolo che si consegue al termine del percorso è ovviamente del tutto identico a quello che altri studenti conseguono mediante la frequenza del corso di laurea ‘in presenza’, in quanto si tratta a tutti gli effetti dello stesso corso di studi che si avvale anche di servizi ed attività didattiche on-line.