Programma
Giovedì ore 15.00-16.30 - Saluti e introduzione (Palazzo Torri Via Garibaldi, 77- Aula B) - Interazioni sociali fra costruzione di senso e attività (Antonio Iannaccone - Università di Salerno) - Un approccio ecologico allo studio dell’interazione tra pari (Paola Nicolini, Barbara Pojaghi – Università di Macerata) |
16.30-17.00 Coffee break
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Giovedì ore 17.00-19.00 - Prima sessione tematica: interazione tra pari e relazioni sociali (Palazzo Torri Via Garibaldi, 77- Aula B) - Il gioco e l’apprendimento di regole socialmente condivise in adolescenza attraverso l’interazione tra pari (Alessandra Fermani, Morena Muzi, Stefano Polenta – Università di Macerata; Amanze Daniel Chibunna - Associazione Centro Servizi Immigrati Marche) - Competenze socio-emozionali e amicizia: comportamento prosociale e mancanza di autocontrollo come predittori della qualità e della quantità delle relazioni amicali nella media fanciullezza (Maria Fernanda Vacirca*, Vilmante Pakalniskiene**, Emanuela Rabaglietti*, Silvia Ciairano* - * Università degli studi di Torino e ** University Lithuania, Vilnius) - Il ruolo dei pari nella costruzione dell’immagine di sé (Paola Nicolini e Luisa Cherubini – Università di Macerata) Dibattito |
Venerdì ore 9.00-11.15 - Seconda sessione tematica: interazione tra pari e formazione degli adulti (Palazzo Torri Via Garibaldi, 77- Aula B) - Apprendere a negoziare la conoscenza: un esempio di ricerca complessa (Paola Nicolini, Tamara Lapucci, Luisa Cherubini - Università di Macerata) - Il lavoro come momento di esercizio e di sviluppo della relazione. Riflessioni sul futuro (Gennaro Balzano – Università di Bari) - Competenze sociali e peer learning nei processi d’ integrazione etnica (Eva Bogani) Dibattito |
11.15-11.45 Coffee break
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Venerdì ore 11.45-13.00 - Terza sessione tematica: l’interazione tra pari nell’apprendimento scolastico (Palazzo Torri Via Garibaldi, 77- Aula B) - Italiano e tedesco a scuola. Imparare attraverso l’interazione con i compagni (Stefania Cavagnoli - Università di Macerata) - Interagire per s-cambiare: raccontar(si) nella classe di italiano L2 tra abilità produttive e intercultura (Edith Cognigni – Università di Macerata) Dibattito |
13.00-15.00 Pausa pranzo
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Venerdì ore 15.00-18.00 - Terza sessione tematica: l’interazione tra pari nell’apprendimento scolastico (Dipartimento di Filosofia e Scienze Umane Via Garibaldi, 20 - Aula Magna) - Invenzione di un linguaggio tramite interazione in una scuola primaria (Cristina Coppola, Monica Mollo, Tiziana Pacelli - Università degli Studi di Salerno) - Comprendere un testo scritto e disegnare insieme: valutare i processi di co-costruzione del significato (Christian Tarchi e Monica Camilloni - Università degli Studi di Firenze) |
16.15-16.45 Coffee break
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- …E se i pari sono dispari? (Giovanni Soldini – Istituto Statale d’Arte “G. Cantalamessa” – Macerata) - Percezione dei ruoli nel bullismo: il punto di vista degli allievi e degli insegnanti (Carmen Belacchi, Valentina Mei e Virginia Pierucci - Università di Urbino) Dibattito |
Sabato ore 9.00-13.00 - Quarta sessione tematica: l’interazione tra pari nell’e-learning (Dipartimento di Filosofia e Scienze Umane Via Garibaldi, 20 - Aula Magna) - L’interazione tra pari nella CMC (Viviana Gaballo - Università di Macerata) - Spring day for Europe: un’opportunità innovativa di apprendimento condiviso per la scuola europea (Serenella Silenzi - I.I.S. ‘G. Garibaldi’ – Macerata) - Lettura e scrittura in una KBC: correlazione o indipendenza? (Cingolani Idalisa Istituto Comprensivo “G. Cingolani”- Montecassiano MC, Cacciamani Stefano - Università della Valle d’Aosta) Dibattito |
11.15-11.45 Coffee break
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- Sperimentazione di uno strumento automatico di analisi dei forum di discussione (Carlo Alberto Bentivoglio - Università di Macerata) - L'interazione tra pari in contesti digitali e microsistemici: l'osservazione degli status message (Andrea Cassano – Università di Bari) Dibattito Conclusioni (Paola Nicolini) |